渗透-第13章
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范莉的旁白已经结束了，可是音乐依旧在轻轻地播放着，几乎所有的人都被这意境给陶醉了。当范莉朗诵到“斟上了一杯酒”的时候，她轻轻地倒了一杯酒精，端起来在教室里走了一圈。由于酒精分子的扩散，使教室里的每个人都闻到了酒味儿，已经有调皮的学生偷偷地睁开眼睛看了一眼，发现别人都在闭着眼睛，又赶紧闭上了。
校长闭着眼睛静静地坐在那里，一动也不动。当他闻到酒精味儿的时候，仿佛看到了往日的自己正坐在酒店的包房里举杯痛饮。可是此刻能闻到酒味儿却喝不到酒，对他来说简直就是一种折磨，他的嘴角已经开始往外流口水，怕被范莉看到，偷偷地掏出手帕抹了一下。
范莉制造的这样一种情境，更勾起了肖晓民的伤感。让她回忆起了往日与初恋男友花前月下的一幕幕，回忆起了那些甜蜜而又苦涩的青春记忆，回忆起了那些记忆里的情感。想起那些曾经伤心的过往，她的眼角已经渗出了泪水。她也偷偷地掏出手帕，抹了一下。心中却对范莉充满了莫名的愤恨。
“好，请大家睁开眼睛！”范莉关上了录音机，把教室里所有的人从梦里拉回到现实中来。同学们都睁开了眼睛，不由得发出一声赞叹，还沉浸在刚才的意境之中。
而参加听课的人都被范莉这种独特的教学方式给震住了，个个惊叹不已。校长的脸上露出了一丝欣慰而满意的微笑。
范莉说：“刚才在听这段音乐的时候，大家有什么样的感受啊？请举手回答。”
教室里举起了一片手，萧晗宇也举起了手。
“萧晗宇，请你回答一下你的感受。”范莉说。
萧晗宇站了起来，道：“刚才的音乐和老师的旁白把我带入到了一个幽静、深沉的月圆之夜，虽然苏轼是用这首词来怀念弟弟的，但是我觉得用它来怀念恋人会更合适。”
当他说到这里的时候，教室里发出了一阵笑声。
范莉做了一个手势，示意大家不要笑。对晗宇说：“接着说。”
萧晗宇接下去说：“当我闻到酒味儿的时候，我似乎感受到了一种因离别而产生的相思之苦。主人公借酒浇愁，但是举杯消愁愁更愁，月圆人却不能圆，更带给人一种淡淡的伤感。如果双方能够在月圆之夜共同遥望同一轮明月，对于彼此来说，我觉得也应该算是一种情感的寄托和精神的安慰吧。”
听到萧晗宇这样的回答，范莉的眼中露出一丝惊奇的目光，说：“你回答得很好，请坐！”
听到范莉的表扬，萧晗宇的心里像喝了蜜一样甜，对自己的见解欣赏不已。而肖晓民，这时候则是一脸的妒嫉。
范莉接着说：“为什么这首词会写得这么感人呢？这首词是作者作于宋神宗熙宁九年，是一首中秋月夜为怀念弟弟而写的词。当时苏轼因与王安石政见不合，自请外调，在密州做地方官。那年他已经四十一岁了，二十年仕途奔波，妻女亡故，弟弟又远在他乡，诗人的心情是沉重的。词一开头便是接连对着青天发出迷惘的痴问，这是诗人内心深处郁结已久的满腔痛苦无法抑制的迸发。这痛苦为什么会如此之深呢？因为诗人渴求着一个‘琼楼玉宇’般光辉圣洁的理想，然而现实却是冷酷的，美好的理想却偏偏不能实现。把酒问月，起舞弄影，诗人是孤独的。这是在那个社会里无法找到的理想和现实之间矛盾的出路，诗人不得不承认：‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。’但是诗人并没有被悲哀所淹没。他热切地希望：‘但愿人长久，千里共婵娟！’读了这首词，我们会感到一种深沉的苦闷和无可奈何的悲哀。但是透过这苦闷和悲哀的纱幕，我们会更强烈地感受到一种深挚的手足之情，一种对美好理想的执著的追求。这正是这首词的感人力量之所在……”
范莉口若悬河，绘声绘色的讲解使教室里的人听得目瞪口呆。
肖晓民看到校长满意的表情，她心里很不是滋味，生怕因为范莉而使自己在校长的心目中失宠。她坐在下面只盼望着范莉能够出点差错，好把她记录在听课记录中，以作为永久的罪证！可是范莉却依旧口若悬河，没有出一点儿差错。这使肖晓民失望至极，于是便想着给课堂制造点儿另外的气氛，以打击范莉的自信！可是该用什么样的办法呢？不知道是狗急跳墙，还是急中生智，肖晓民突然竟有了主意。
由于肖晓民太贪吃，曾因为活煮王八不成反伤只眼，可是仍然不改初衷，最近又因为贪吃导致她这两天胃胀，不断地放屁。从上课铃声响起到现在，肖晓民一直拼命地压抑着自己的屁，不敢放出声响。因为教室里坐着校领导和其他的老师，怕被他们听见对自己影响不好。可是掩饰住声响却掩饰不住气味儿，周围的人还是闻到了臭味儿，心里边气得直骂娘。与其这样痛苦地憋着，还不如痛痛快快地放个响屁，以此给班级制造点气氛，同时也打击一下范莉的自信，何乐而不为呢？于是，肖晓民便开始蕴酿。终于，一个屁呼之欲出，马上就要上来了。肖晓民做好了所有的准备，调集全身的力量于一处，猛的一用力，只听得“轰隆”一声巨响，一个屁顿时震撼了整个教室！众人被这突如其来的爆炸声吓得胆颤心惊，不知所措。这屁犹如一声春雷，惊醒了正在冬眠中的动物。整个教室中顿时充满中沁人心脾的臭味儿，可见其威力之大。
还没等大家回过神来，肖晓民便忍俊不禁，带头发出一阵得意的笑声。众人恍然大悟，紧接着，整个教室便爆发出一阵哄堂大笑。大伙儿边笑边捂着鼻子，坐在窗户边的学生赶紧把那些还没有打工的窗子全部都打开了。校长本想板起脸来制止这场哄笑，无奈却寡不敌众，没能控制住自己的神经，被席卷而来的笑声所淹没，也跟着笑了起来。看着眼前的情景，肖晓民的脸上露出了小人得志般的微笑。
几分钟过后，笑终于开始慢慢退去，教室里即将恢复原有的平静。不料半路里又杀出个屁来，比上一次的威力更强！震得天花板上的石灰直往下掉。而这一次大家没有被吓倒，而是不约而同地发出一阵自由自在的大笑。在所有哄笑的人中，只有肖晓民笑得最爽朗。原来肖晓民在放完第一炮后，总是感觉不太满意，眼看着笑声就要退去，不甘就此罢休。于是便赶紧趁热打铁，紧接着发动第二次进攻。这一次果然实现了肖晓民的愿望，一屁激起千层浪，众生都笑得前仰后合。
肖晓民见大功告成，一脸自豪的表情，心中充满了功成名就般的*。所以，她才会笑得如此爽朗。取得这样巨大的成就，肖晓民顿时自信了很多，腰杆也比刚才更挺直了一些，心中却暗自得意：“看你范莉怎样收场！”
范莉看着教室内一片如此荒唐的哄笑，她并没有生气，站在讲台上镇定自若。待笑声退去后，范莉说：
“假如中秋的夜空被惊雷划破，
不要忧郁，也不要伤心！
不顺心时暂且克制自己，
相信吧，快乐的时光就会来临。
心儿永远憧憬着未来，
而现实常常不如人意。
一切都是暂时的，一切都会过去，
而过去的将会变成美好的回忆。”
范莉以朗诵的口吻背完了这首诗，接着说：“好，今天这节课到此结束，余下的时间由同学们自由支配。”
范莉把普希金的诗改写，以此激励大家并收尾，给这堂课画上了一个圆满的句号。
肖晓民本来想打击一下范莉，不料她却被当作了活教材，心中愤慨不已。于是便暗下决心：“君子报仇，十年不晚，咱走着瞧！”
下课铃声响过，参加听课的老师和领导都走出了教室。
走出教室门，校长握着范莉的手说：“范老师今天辛苦了！你的课讲得太好了，明年的中考可要指望你扛大梁了！”
范莉说：“校长您过奖了，我可扛不动大梁，能扛根椽子就不错了！要扛大梁还要看肖老师的。”
肖晓民在旁边听到这句话时白了范莉一眼，一副不屑一顾的样子。
校长说：“不要谦虚嘛，对自己要有信心！年轻人有激情，敢想敢干，这很好！”
校长只顾与范莉说话，猛然发现被冷落在一旁的肖晓民，赶紧上去关怀她，道：“肖老师最近身体怎样啊？”
肖晓民说：“还好。”
校长说：“那就好！如果不舒服的话就早点治疗，不要怕耽误了工作时间，身体是革命的本钱嘛！需要请假的时候给我说一声，我会谅解的。本来毕业班的工作就比较繁重，可不要再亏待了自己。”
肖晓民一听这话差点哭了，委屈得噙着眼泪说：“谢谢校长的关心！我没事的，如果有需要的话我会向您请假的。”
校长见肖晓民这般情况，怕再说下去肖晓民真的哭了，还是先走为妙。于是便说：“那你多保重自己，我还有些事，先去忙了。”说完后，同时向范莉打了一个招呼，便离开了。
肖晓民回到自己的办公室里，内心里有着说不出的感觉。而范莉，因为听完了这节课，而终于松了一口气。校长则在想着怎样把范莉这团火的热量利用到最大限度，以此给学校带来他想要的结果。萧晗宇，还在回忆着刚刚在课堂上发生的一幕幕。
近些天来，范莉发现陈爱国自从上次找她帮忙以后，有事没事总是爱往她的办公室里跑，没东没西地找一些无聊的话题乱扯一气。范莉虽然不喜欢他这样，但是也没怎么反感。每一次陈爱国去拜访范莉之前，总是先蕴酿一番情绪，迫使笑容挂在自己的脸上，然后再郑重其事地过去。可是那些笑容不是自然流露出来的，而是硬挂上去的，因此，他每次拜访范莉时的笑容看起来总是那样的僵硬，比哭都难看。有时感情蕴酿得很成功的时候却扑个空，顿时由甜瓜脸变成了苦瓜脸，一副失魂落魄的样子。范莉对于陈爱国的来访，每次都是热情地招待，弄得陈爱国像是在雾里看花，不知道范莉对他的感情到底怎样了。说普通朋友吧，范莉对他的表现没得说，说爱情吧，好像总是还有那么一点距离。陈爱国觉得老是这样下去不行，心里总得有个谱啊！不管成功与否总得有个结果吧，要不然这一段时间以来的努力不都付之东流了吗？于是，陈爱国在夜半孤灯难眠之时便修书一封，鼓足百倍的勇气，决定选个黄道吉日亲自交给范莉。
经过秘密侦察，陈爱国终于发现，学校今天刚刚听完范莉的课，而且听说范莉讲得还不错，校长给了她很高的评价。这是个难得的好时机，绝对不容错过！这时候的范莉心情一定非常好，在这时候向她求爱，成功的机率也就比较高。于是在即将吃晚饭的时候，陈爱国又来到了范莉的办公室。
“范老师真行啊，听说今天的课讲得很有创意啊！连校长都佩服不已。”陈刚一进屋就开始夸赞。
“怎么连你也知道了？”范莉故意问
