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第5章

早恋-第5章

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美好的印象。 

  “你在哪儿上学?”小伙子问。 

  “你怎么知道我上学呢?我工作呢!” 

  小伙子笑了:“这你骗不了我!我也上学呢!32中高三。你呢?” 

  章薇说出了实话。 

  “我很喜欢你。刚才,一看见就喜欢。你比我们班所有的女生都漂亮。这是实话!” 

  他送她到公共汽车站。路上,他从衣袋的月票夹子里掏出一张照片。这就是钟林老师看过的那张照片。 

  “我叫张力……” 

  “你也姓章?”章薇高兴起来。 

  “嗯,姓张,你也姓张?” 

  “对!姓章!” 

  两个人莫名其妙地高兴了一阵。 

  “明天晚上,还是这个电影院,我等你……” 

  章薇点点头。 

  公共汽车来了。她跳上车,一直趴在窗口望着地。她看见他一直站在站牌底下,一直到望不见了…… 

  她的一颗少女的心,留在那块站牌下。 

  昨天晚上,她如期赴约。 

  临出家门,姥姥叫她:“这么冷,天又这么黑,你上哪儿去呀,薇薇” 

  “姥姥,人家有事嘛!” 

  “什么事呀,非要晚上办?” 

  姥姥非要打破沙锅问到底。可是,这种事,章薇实在不愿对任何人讲。 

  “姥姥,您就别管了!” 

  她说着,跑了。 

  因为送钟老师到吕咏梅家,耽误了一些时间,她小步跑着, 

  想早点跑到公共汽车站。刚刚跑到大街上,就听见一声叫唤: 

  “章薇!” 

  她回头一看,是梁燕燕。她身旁站着的正是钟老师要找的游晓辉。他们俩倚在一个卖菜的绿塑料棚下。夏天,即便到了现在这样晚上,这里也很热闹,卖西瓜,卖汽水,卖冰棍的,把棚子挤得满满腾腾。眼下,冷风飕飕,象刮着小刀片,刮得人脸生疼。这里冷清清的,如同结了冰的荒湖。 

  章薇知道他们两人关系不一般。她有些瞧不起他们。尤其是那个游晓辉,明明早早地和吕咏梅“交上了”,怎么又和梁燕燕眉来眼去呢? 

  “章薇!” 

  梁燕燕又叫了她一句。 

  她答应了一声。公共汽车已经来了。她想走。 

  梁燕燕跑了过来,亲热地搂住了她的脖子。她有些反感,掰开了梁燕燕的手。 

  “章薇,我求你点儿事!” 

  “什么事?” 

  “你过去说。这里人来人往……” 

  章薇跟着梁燕燕走到塑料棚下。游晓辉一反常态,象棵被把树叶子全部吹尽的秃树干。垂头丧气,一言不发,一点儿也没有白天上课时那个疯样儿了。 

  “游晓辉,钟老师正找你呢!” 

  他还是不讲话。他知道钟老师为什么找他,可是眼下他有了更麻烦的事。活该他倒霉,今天他走背字。全是新来的这位老师给“妨”的! 

  “章薇,大姐求你一件事!” 

  梁燕燕初中时蹲过一年班,比章薇大两岁,是班里年龄最大的同学,因此,她总自称大姐。 

  “什么事?” 

  “这,只跟你说,你可别对别人讲……” 

  章薇听梁燕燕一讲,愣住了。 

  他们三个人一时再没有讲话。 

  章薇答应帮忙。可怎么帮呢? 

  电影错过了。约会错过了。 

  今天早上,章薇起晚了。本来,她想早点儿到校,借同桌范爱君的日记抄几段,再借学习委员的日记抄两段,东一榔头,西一笊篱,凑乎上一周的日记,交差了事。每星期六,一到交日记的时候,她都是这样的。可是,今天她赶到学校,预备铃都响了。她跑到教室门口,钟老师已经站在那儿了。从钟老师背后挤进教室,讲台桌上已经放满了日记本。 

  坐在座位上,望着这一摞日记本,章薇的脑子里思绪纷坛:她想起昨天的照片;她想起昨天的约会;她想起昨天梁燕燕求她的事……她的心里忽然跳过一个念头:要是把这件事写在日记上,让这位新来的老师看看,他会怎么说呢?他会帮忙吗? 

  这念头,有些古怪,一闪而过。这样的事怎么可以告诉给老师呢? 

  日记本,一本本,码得整整齐齐,摞在讲台桌上。别看里面写的不怎么样,封面姹紫嫣红,倒是好看得很哩。 

    3 

  下课铃声响了。 

  钟老师抱起那摞日记本,象是在掂量掂量它的分量,他微微摇了摇头。这有些刺伤同学们的心。 

  钟老师把日记本又放下了。他说:“这些日记本,我不看了。下课以后,班长把本都发下去吧!” 

  同学们都惊讶了。 

  章薇格外高兴。她没交呀!老师不看了,多好! 

  “而且,从此以后,我也不再收同学们的日记了!” 

  教室里骚动起来了。简直是新鲜事!起码在高二5班是新鲜事。这不破了容老师的章程了吗? 

  “我虽然没看你们写的这些日记,但我敢断言,你们交上来的,绝大部分甚至全部并不是真正的日记,而不过是为了应付老师的。记的不过是一些套话、假话,或者是空话、大话。我们吃这些话的亏还少吗?讲这些有什么用呢?真正的日记不是写给别人看的。这是你们每个人的私有财产。别说我这个当老师的不可以看,就是至高无尚的权威,也无权侵犯……” 

  同学们笑了。 

  “同学们写日记,不是为了应付老师,不是为了得个好评语或好分数。同学们写日记,说明你们要求独立,说明你们认识世界、认识自己的要求和意识加强了!日记应该是你们最好的朋友。你们可以把你们的秘密尽情向它倾吐,它应该为你们保密,而不应该向别人泄露你们的秘密!我希望你们日记就记真实的,要不,索性别记,别浪费时间,也别浪费笔记本……” 

  钟老师的话竟赢得全班热烈的掌声。同学们觉得一节课只有这时候最精彩。连钟老师自己也觉得,讲这些话,才是他的所长,而讲王安石的《游褒禅山记》,真没劲,整整一节课,只有这时候,最痛快。他感觉到自己的心和同学们的心在交流,在融合。他奇怪,多日郁闷不舒的心情,此刻象云破天晴,爽朗了许多。 

  第一课,获得了成功! 

  钟林坦然地走出了教室。 

  班上,体育委员李江流竟喊了一句:“钟老师万岁!”不过,钟林已经走远,他没有听见。 

  又是鼓掌,又是欢呼,一阵阵声浪,从高二5班的教室里涌出,惊动了教导处的老长和石头。他们俩人的耳朵锻炼得相当灵敏,能从学生异样的骚动中,摸清学生的动向。经验告诉他们,高二5班,这些不是省油灯的学生们,一定又闹什么新鲜事哩。 

  老长伸长了脖子,走出教导处,正要向高二5班走去,恰巧碰见刚刚走到这里的钟林。 

  “小钟,你们怎么回事?这么热闹!” 

  “没什么事!” 

  “小钟,这个班的同学思想复杂哩,早恋现象又这么严重,你可大意不得哟!” 

  钟林没再讲话。他冲这位曾是自己的班主任老师笑笑。他知道他是好心。 

  “游晓辉的父亲,你找了吗?一定要查清那两个避孕套是怎么回事!在学校里竟发生这种事情,真是耻辱!……” 

  是啊!现在的学生,真够可以的!钟林骂了一句。他差点儿把那两个该死的避孕套忘了。应该先找一下游晓辉,倒不必要先找他的爸爸。 

  “这件事,你要抓紧。必要的话,要给游晓辉一个处分!” 

  这时候,游晓辉象一条鲇鱼,正从这里路过。他一看见老长和钟老师在,想顺着墙边偷偷溜走,没想到被老长一眼看见,冲他叫道:“游晓辉,你过来!” 

  游晓辉只好磨磨蹭蹭走了过来。 

  “你的问题,向你们钟老师交待了没有?”老长厉声问道。 

  游晓辉一肚子心事,不象昨日那么活蹦乱跳了。 

  “你看看你,还象个中学生的样子吗?你跟我进来……”老长一指教导处的大门,游晓辉知道,今儿他又该倒霉了。只要一进教导处,他站在中间,四周坐着一圈老师,你一嘴,我一嘴,雨打芭蕉,连挖苦带损,那滋味儿够他受的! 

  上课铃声又响了。 

  钟林拦住了正往教导处门口走去的游晓辉,对老长说:“邱老师,先让他回教室上课吧!呆会儿放学,我去找他!” 

  “好!你先回去上课吧!你的问题,要好好想想!别整天吊儿郎当,天是老大,你是老二的一副满不在乎的样子!” 

  游晓辉回教室了。 

  放学时,钟老师到教室里找他,他早没有踪影了。下午的课,他根本没来。 

    4 

  叶秋月的日记—— 

  1979年 12月 12日 晴   我对钟老师的看法今天有些好转。他对同学记日记的态度太对了。日记嘛,别人就是没有权利看。谁也不许看。日记,只能是写给一个人看的。那就是藏在日记里的一个“我”……   爸爸真讨厌。我越来越讨厌他!每天我拿出日记本写日记的时候,他总是偷偷往我这边看,仿佛我在写不可告人的反动日记。他又想查出来,为自己立功,表现一下他的无产阶级立场有多么坚定吗?一想起这个,我就想起我的三叔。全家人,除了三叔,我看谁都不顺眼!妈妈见我总和爸爸顶牛,说我:“你小时候还听话,大了倒不听话了。”多新鲜呀!要是一个十七岁的青年还象五、六岁的小孩一样,听任你们的摆布,那也就白活那么大了。 

  我现在特别想三叔,我有一肚子话想对他一个人说…… 

第三章

  1 

  钟林第二次到教室里,看看游晓辉是不是回来了。谁知,教室里除一个男同学和一个女同学围在一张课桌上算代数题之外,班上已经没有同学了。 

  “钟老师!”

  本来,钟林想悄悄走出教室,不想还是惊动了这两个同学。他们叫了一声。 

  “你们还没有回家呀?” 

  “我们做完这道题就走!” 

  钟林望望这两个同学。他叫不上他们的名字。女的长得很单薄,戴着一副近视镜,镜片后面一双眼晴挺大。她不算那种漂亮的女孩子,脸色有些泛黄,使人感到营养明显不足,而且间显着几分忧郁的神采。男同学长得挺壮实,一头黑黑的头发,一张方方正正的脸,有着十七岁少年独具的活力。他显得比女同学有朝气,让人一看就喜欢。 

  “你们叫什么名字?” 

  钟林问罢,两个人面面相觑,谁也没答话。那目光有几分疑惑,似乎不大相信老师居然不认识他们俩。他们觉得老师一定认识,而且一定会从前任班主任,或教导处老长那里了解到他们两人的情况。 

  钟林觉得他们的目光有着蹊跷的奥秘。这个班里早恋现象严重,凭直觉,这肯定又是一对喽。说心里话,对于邱老师的介绍,他不大以为然。他觉得邱老师把问题看得过于严重。青少年到了这个年龄,对异性有一种神秘感,心理学上称为是“性的萌动期”,这是正常现象。是由于他们的心理和生理特点决定的,犯不上大惊小怪。接任这个班主任的时候,邱老师一再强调要他抓这个学生早恋问题,他就想好

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