文艺圈枭雄-第87章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
王立凯推着肖飞的身子：“上吧！班主任在召唤你，你的那个谁谁在看着你，你不能让大家失望对不对？”
肖飞无奈起身。
他想了下，趁着这个时机，向徐凤娟表白一下心迹也不算错。
他慢慢走上讲台，李堂秋让开，让他站到讲台中央。
下面黑压压一片，近百十双的眼睛盯在他身上，这种目光的聚焦有时候会给人带来巨大的压力。
反正肖飞觉得自己脑门见了汗。
“那个。念文章就算了吧，我给大家唱首歌怎么样？”肖飞开口说道。
“肖飞的歌唱得不错。嗓音挺好的，这下有耳福了。”严章在座位上咪咪笑着对自己的同桌说。
“好啊。好啊！我们给你打拍子！”
“不知道肖飞你要唱什么歌呢？”
“能不能点歌？”
“我想听张学友的祝福。”
“我想听叶倩文的潇洒走一回。”
下面的学生又开始乱糟糟的说话，一时间教室里又乱得跟个菜市场一般，肖飞差点没被这帮人的话雷得栽个跟头，尼玛！这是把我当成个点歌台了还是咋地？
“大家安静一下，我想唱的这首歌，是一首新歌，是一位女神在梦里给了我灵感，现在我把它唱出来与大家分享。”肖飞提高了嗓门说道。
人们瞬间又安静下来。
一位女神给了他灵感？
他要唱的居然是一首新歌？
难道是他自己创作的歌曲吗？肖飞已经给了人们太多的惊奇，大家自然想要听一听这首新歌究竟是个什么样子。
“这首歌的名字叫《见与不见》。这不能算是我的原创，只能说是我受那位梦中女神的启发而心有所悟，才有了这歌。”
肖飞继续说着。
是的，他要唱的就是后世大名鼎鼎的《见与不见》。
这首歌因为非诚勿扰2而一夜爆红，流传大江南北，兴起一股“见与不见”诗体。很多人误认为，这首歌的歌词作者是六世**仓英嘉措所作。
但实际上，这是个谬误，原诗的作者是位现代女诗人。她的名字叫谈笑靖，笔名扎西拉姆。多多。
肖飞再一次的说到女神这个词，教室里不少同学开始挤眉弄眼，看向坐在下面的徐凤娟。
这位女神会不会是她呢？
“下面。我就清唱给大家听。”肖飞看了一眼徐凤娟，发现她头低垂着，几乎不敢看向讲台。
肖飞清了清嗓子。
记忆中。那歌的旋律便开始萦绕在他的脑海之中。
“你见，或者不见我。我就在那里，不悲不喜。”
空灵、高亢、婉转而饱含了深情的歌声响起。像一朵朵的白莲花在空中渐次明灭绽放。这首歌是有佛性的，情深而明净。
而肖飞的嗓音是那种自来高的音质，高亢、激昂，却又抒情款款。
只是这一句，就将教室里每个人的心都深深地打动了一下，撞开了他们的心扉，直抵他们内心的深处。
“好歌啊！”李堂秋心里赞叹了一句。
而徐凤娟听了，一颗心猛然地提了起来，他这歌声带给她的情绪是那么地强烈，让她禁不住的抬起头。
看向台上的那个男孩子。
他站在那里，仍然在唱。
他的眼神却紧盯在她的方位，两人的目光在空中相接，碰撞出一串串的涟漪。
“你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。”
肖飞继续唱着，他的歌声真的很不错，很具有感染力，让人听了，整颗的灵魂都开始颤动。
他是在倾诉。
倾诉着一往情深。
他是在告白。
向着那个心爱的女孩说出自己对爱情的姿态。
是的，不管你心里是否有我，我一直都在，都在等着你，等着你的回应，我对你的爱将如磐石一般永不会动摇！
徐凤娟的身子开始禁不住的颤抖。
她觉得自己就如一片在风雨中摇曳的树叶，那样的无助。她看见了他的心，她明白了他的心意，她却不能向他走近。
这是一种怎样的痛苦？
她的眼角湿润了，有泪水在她眼眶中打转，她拼命地忍着，想要将眼泪留在眼眶里，可是，泪水越聚越多。
终于从眼中滚落。
并且再也止不住。
像断了线的珠子一般落下来，打湿了她的脸庞。
她再也不敢看他，而是深深的低下了头，无声地啜泣着。
讲台上的肖飞看到了这一幕，他的眼也微微的湿润了一下，歌声不停，他从兜里掏出一包纸巾，抽出来，走下讲台，来到徐凤娟的桌边。
他轻轻地碰了碰她的胳膊。
徐凤娟抬起了头，好一张梨花带雨的脸。肖飞将纸巾递给她，向她示意擦干眼中的泪水。
全班同学的目光在这一刻聚焦到了他们身上。
这些学生看到这一幕，都是心领神会，有敏感而多愁的女孩子也开始抹起了眼泪。
徐凤娟怎么也没想到，肖飞会过来，会递给她纸巾。
她伸手接了过来，哽咽着对他说：“谢谢你，肖飞。”
不知是谁带头，班里突然响起了雷鸣一般的掌声。这掌声就如潮水一般一波热烈过一波。
而李堂秋整个的人都呆滞了，脑子都不会转圈了，他怎么也没想到，肖飞居然会给自己来这一手。
姚金娜看着这一幕，眼中迸射出嫉妒如狂的神情，她多么希望，能以身代之啊！
肖飞向着徐凤娟微笑，点头，示意。
他返身走回讲台，继续着将整首歌唱完。
“来我的怀里，或者，让我住进你的心里。
默然相爱，寂静欢喜。”
歌唱完了，班里静悄悄的，所有人都还沉醉在肖飞的歌声里，不能自拔。
第150章在一起，不容易
ps：这段之后就要进入创作成果**了，书友大大们，如果这段剧情能稍稍打动你的心，请赐我动力啊！订阅推荐下吧。
很长，很长一段时间，班里一片死寂。
没有掌声。
也没有人说话。
众人都保持着沉默，仿佛耳边还有优美的旋律在萦绕，人们都在揣摩着那意味深长的歌词，一个美丽的爱情故事就在大家的遐思中渐渐羽翼丰满。
肖飞站在讲台上，摸了摸鼻子，看看讲台下沉默的同学，他觉得自己歌也唱完了，再站在这里已毫无意义。
然后，他就准备走下台，回到自己的位子上去。
就在这时，李堂秋首先醒过味来，叫住了肖飞，对他说：“歌唱得非常好听，歌词也好，每个词每一句都能打动人心，肖飞，谢谢你，今晚，你给了我一次久违的感动。”
“李老师，言过了，只是一首歌，随心想起，就唱给大家听。”肖飞谦逊道。
这时，讲台下，同学们都又活转来，开始七嘴八舌地又议论起来。
“哎呀！太好听了。”
“这是我听过的最动人的一首歌，它仿佛有一种能够穿透灵魂的力量。”
“我都哭了，哭得稀里哗啦的。”
“我也是，我也是啊，刚开始我还不好意思，可是扭头看看，好多人都在擦眼睛，我也就任自己的泪水放肆地流了。”
也不知是谁，把话题扯到了徐凤娟的身上。
“我猜，咱们的肖大才子这首歌是有感而发。肯定是献给咱们班的某个人的。”
“还用猜吗？想想他刚进班时候的那个表现吧，肖飞这歌一定是写给徐凤娟的。除了她没别人。”
“好痴情的男孩，一直默默地喜欢着一个人。始终不渝，这会想想，我刚开始是错怪肖飞了呢。”
“嗳！我说，咱们是不是推波助澜一下，让有情人终成眷属？”
“该的，该的！”
有人带头，不少学生开始起哄架秧子。
这时候的学校，虽然风气较之后世要保守，但偷偷谈恋爱的学生也不在少数。正是青春萌动的时候。对浪漫的爱情都有着一种执拗的狂热。
加之受方才肖飞所唱的这首歌的影响，情绪仍然高涨，心灵仍然沉浸在一种感动之中不能自拔，就比往日胆大了不少。
年轻的时候，也是叛逆的时候。
好不容易逮着个发泄情绪的机会，比之往日就放浪形骸了很多。
不少人扯着喉咙喊了起来。
其中王非的嗓门最大。
“徐凤娟，勇敢一点，站起来，大胆地走过去。拉住肖飞的手，对他说点什么吧！”
“是啊！你不应该沉默，你该做出点表示。”
“肖飞在等着你呢！快点上去啊！”
“愿你们手拉着手，勇敢地在一起！”
李堂秋皱了皱眉头。今晚自己的这个班可是彻底乱了套了，之前什么时候当着他的面这么聒噪过。
他使劲儿地敲着板擦。
他大声地叫着，让学生们静一静。可是没有人听他的，很多人还在喊着：“在一起。在一起！”
徐凤娟慌了。
她的头垂得更低，几乎弯到了胸膛上。她心慌意乱，心里虽然很想很想真的起身走过去，来到肖飞身边。
可是，理智告诉她，这样做，不行！
现在真的不是恋爱的时候啊。
就像之前那样，有默契地悄悄保持着联系，把彼此放在心里不行吗？
我该怎么办？
谁来告诉我，我现在该怎么办？
她整个儿的手足无措了，身子使劲地蜷缩，她恨不得能一下子变成个透明人，从教室里消失，让任何人都看不到。
同桌王敏推推她：“嗳！快上去啊！还等什么呢？多好的机会啊，不抓住太可惜了。”
她身边的人都在鼓动着她。
让她勇敢一点。
徐凤娟觉得自己脑袋都要炸裂了。她想，我不能再在这里待下去了，我得逃开，逃到一个无人能看见的地方，将自己给藏起来。
肖飞默默地站在讲台上。
他看看李堂秋，对着他苦笑了一下，摊摊手。
李堂秋也一脸无奈，这些学生放肆起来，真的太不像话了，不过，今晚肖飞的表现还算可以，没有做太过分的事情。
肖飞也在留意着徐凤娟，他不知道她接下来会怎么做。
他知道她此刻的心意。
他也不准备再打扰到她。
他可以等待，等待高考结束之后，到那个时候水到渠成也好。
可是现在，因为剽窃来的一首《在与不在》，竟然搅动起这么大的乱子，是他此前没有想到的。
他只是想借机感动一下她。
他的目的看似达到了。
可他还是低估了这首诗以及这首歌的魔力，在这个世纪末的时候，它对人心的穿透性实在太强了。
肖飞的心忽然变得很不安。
他看见，徐凤娟忽然动了。
全班人的眼睛都在盯着徐凤娟，人们随着她身形的站起而又起了一阵巨大的骚动。
肖飞的心也提了起来。
她会真的走过来吗？会真的来到他身边吗？她是个勇敢的敢爱敢恨的女孩，这他知道。可他也知道，她是个太过有主见的性格，她认准了的事情，会一直的坚持下去。
就如她对学习对工作对事业对家庭一而贯之的作风。
她这个时候，其实是一心投注在学习上的。
徐凤娟站起了身，她太过慌乱，以至于碰到了桌子碰到了凳子，发出了巨大的声响，她从位子上跑了出来。
所有人的目光都跟随着她。
然后，人们看见，她跑出了教室，消失在外面的夜色中，只听见她急而碎的脚步声快速地远去。
大家都愣住了。
谁也没想到，会是这么个结果。
只有肖飞，第一时间的跟了出来。
他尾随着她，不疾不徐，不声不响，他听见她在前头发出轻声的啜泣，她的身影在黑暗中那样的孤单、无助。
教室里，李堂秋瞪视了全班学生一眼，用手指点点他们：“你们呀！一个个，成什么体统！哼！”
他也不放心，斥责了一句学生，也跟了出来。可�
