藏在书包里的玫瑰 作者:孙云晓 张引墨-第32章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
提起小路，东城区一带很多学校的学生都不寒而栗。这个看似清纯的女孩，竟是恶名远扬的校园一霸。她来自离异家庭，对亲情看得很淡。上初一后，她结识了一群比自己大的少男少女，他们都来自单亲家庭，辍学游荡在社会上。没多久，小路也退学了，整天与他们泡在一起。
手里没钱了，他们就去中学校园周边抢劫。抢来钱后，他们一起去蹦迪、打游戏机，晚上到洗浴中心住宿。2002年，和小路共同抢劫的同伙陆续进了少管所，而小路因为年龄小只被拘留了几天。 出来之后，小路不但不思悔改，反而变本加厉抢得更凶了，有时一天抢劫上千元。在接受审讯时，小路痛哭流涕地说，是过早地交男朋友害了她。小学六年级时，小路认了个大她几岁的干姐姐。干姐姐坐过台，在她的影响下，小路开始偷吃禁果。之后，小路认识了15岁的男友，为了和男友尽兴花钱，她不但抢劫更加频繁，还出去坐台。
小路的痴情并未拢住男友，男友喜欢上一个比小路更漂亮的女孩子。小路伤心之下，不知接触了多少异性，在犯罪深渊里越陷越深。
另一个15岁女孩鹃鹃，为了争夺心爱的男友，竟然朝与自己同龄的“情敌”身上连刺4刀，致使对方当场死亡。鹃鹃说：“我无法忍受自己心爱的男朋友被两个人同时爱。”（转引自2003年7月27日《北京晨报》）
分析1孙云晓 张引墨
中学生性意识的萌动是一件特别正常的事情。就像春天来了，草儿会绿，花儿会开，这是自然的规律。我们应当以欣喜的心态，面对这成长的勃勃生机。
纵然是在男女受授不亲的封建时代，少男少女的相吸相爱，也犹如长期在岩石缝隙间的花草，会“野火烧不尽，春风吹又生”。文学名著《红楼梦》正是通过一群少男少女的爱情悲剧，描写了封建时代如何走向崩溃的。
今天，人类已进入了日新月异的21世纪，随着中国改革开放的深入发展，经济全球化与文化多元化的巨浪，不断冲击着我们的生活。在这样一个信息社会里，处于优势地位的青少年，必定会以开放先锋的姿态，成为时代浪潮里的弄潮儿。毫无疑问，情感开放是开放先锋的题中应有之义。
也许，上海社会科学院青少年研究所长达15年的“青春期教育研究”，为我们提供了科学的分析依据。该课题被列入国家教委全国教育科学“七五”、“八五”、“九五”三个五年规划重点项目。仅就1989年至1999年的中国城市青少年的性意识与性行为的跟踪调查，揭示出大量青春期发展的奥妙。在2002年由上海人民出版社出版的《青春与性》一书中，杨雄和姚佩宽等学者对此做了令人信服的解释。
性生理发育提前
男女青少年生理发育成熟的主要标志分别是初遗（即初次遗精）和初潮。1989年青春期调查表明，当时全国男青少年初遗的平均年龄为14。43岁，而1999年的调查则发现，全国男青少年初遗的平均年龄为13。85岁。可以看出，10年之间，提前了0。58岁即6。96个月。调查还发现，女青少年性生理发育的前倾之势愈加明显，1989年，全国女青少年第一次来月经的平均年龄为13。38岁，而10年后，这一数字则迅速下降为12。54岁，降幅达0。84岁即10。08个月。
与此相关，初次手淫和性冲动的年龄也显著提前。1989年，男青少年初次手淫的平均年龄为14。49岁，而女青少年初次手淫的平均年龄则为14。31岁；10年后，这两个指标分别降为12。64岁和10。72岁，分别下降了1。85岁和3。59岁。1989年男女青少年初次性冲动的平均年龄，分别为14。50岁、15。21岁；10年之后这两个指标降为13。63岁和13。62岁。
专家们认为，青少年性生理发育的不断提前，是自然因素与社会因素相互作用的结果。
性知识走向科学
和1989年调查结果相比，1999年男女青少年对性生理的认知水平有了较大提高，但仍有一部分青少年相当无知。
1989年，66。04％的男青少年能正确认识遗精“是正常生理现象”；而10年后，这一比例上升为79。13％。
10年前，4。84％的男青少年认为“梦中遗精伤身体”；10年后，这一比例下降为3。28％。
10年前，13。72％的男青少年认为“阴茎不宜清洗”；10年后，这一比例下降为4。17％。
10年前，23。19％的男青少年认为“阴茎包皮过长是自然现象不用治疗”；10年后，这一比例下降为9。87％。
10年前，29。5％的女青少年认为内裤或月经带“要拿到阳光下晾晒”；10年后，这一正确认识的比例上升为72。0％。
关于性与生育关系的认识也大有提高。
1989年，只有79。97％的青少年正确认识到，一个女性会怀孕的原因是因为“男女性交”；10年后，这一比例上升为97。88％。
然而，令人遗憾的是，1999年调查发现，正确回答婴儿由阴道出生的青少年比例仅为55。49％；28。81％的人明确表示“不知道”，其余的人居然认为婴儿出生于“肚脐”、“卵巢”、“阴茎”或其他。
分析2孙云晓 张引墨
性心理日趋丰富
心理学认为，人们对事物的认知决定了其对该事物的态度反应与行为方式，因为感觉与知觉是一切心理活动的基础。因此，青少年对性、性别和社会规范的认识，将在很大程度上决定其性心理发育的态势。
面对“你关心性方面的事情吗”的提问，1989年做出肯定回答的男女青少年分别为36。37％和32。23％；10年后，这一比例上升为49。37％和43。43％。这项统计分别比10年前提高了13％和11。20％。
1999年的调查显示，男青少年与异性交往的原因依次为：漂亮可爱占40。39％；相互了解占33。03％；温柔亲切占31。53％；学习社交技巧占23。50％；愉悦满足占9。23％。女青少年与异性交往的原因依次为：相互了解占39。28％；学习社交技巧占35。77％；有力量有帮助占23。12％；获得新信息占21。36％；有安全感、稳定感占21。14％。
那么，男女同学应该怎样交往？异性交往以怎样的方式才适宜？ 》
发人深思的是，1999年调查发现，77。90％的男生和90。22％的女生认为，“男女同学应该群体地大方地进行交往”。这两个比例比10年前分别下降了13。76％和5。24％；19。12％的男生与6。92％的女生认为，男女生可以“单独地亲密地进行交往”。或许可以推测，本书涉及的个案，大都属于持此类观点的男女学生。
性价值观更加开放社会学认为，一个人的观念是其行为的内在动力，观念支配行动。
调查显示，74。92％的女青少年与60。58％的男青少年坚持认为：“结婚之前，应该守贞节”，反对婚前性行为。这表明，多数青少年的观念依然偏于传统。但是，持浪漫主义性观念的青少年也不少。在他们看来，爱情的存在是发生性关系的前提，“如果两人相爱，可以发生性关系。”持这种看法的男青少年为26。94％，女青少年为15。86％，男女生相差11。08％。
当被问及对“周围同学或朋友出现少女怀孕”的态度时，60。42％的女青少年表示自己将会去“关心帮助”，而做出同样回答的男青少年仅为37。8％。
这表明，男青少年性观念比女性开放，却对少女怀孕的宽容度偏低。
该调查还有一个出乎人们意料的发现，当代中学生的“恋爱”并未更加激进，反而有回归传统的迹象。大部分青少年仍认同中学时期不适合谈恋爱，主张恋爱有益者的比例仅占四分之一，并且是男青少年居多。
基于上述四个方面的分析，回头看李梅案例就比较清楚了。显然，李梅属于认为恋爱有益者范围内的女生。
或许可以说，越是缺氧的地方，越渴望新鲜氧气。
当高考压力难以排解之时，会备感生活枯燥乏味，而女生比男生更容易生出孤立无援的感觉。因此，出现了宠爱自己的男性，尤其那些甜言蜜语和入微的关怀，都可能让女生怦然心动。她们是浪漫的，以为“白马王子”来了，自己就应当像“灰姑娘”一样，勇敢地穿上“水晶鞋”，与心爱的人共享快乐。她们自然不会忘记学习，却相信“拥有爱情可以更好地学习”。
感情看似一只柔顺的绵羊，而实际上是一匹难以驾驭的烈马。处于梦幻中的少男少女一般都不知道它的厉害，一旦骑上这匹烈马，往往是失去控制不辨方向信马由缰，直到狠狠地摔下来才会慢慢清醒。
公平地说，主动求爱的男生大都出于真心，海誓山盟也并非谎言。但是，为什么一旦遇到挫折，他们会不辞而别甚至逃之夭夭呢？一个客观的事实摆在眼前，他们往往感到无力承担这份责任，因为中学男生更多想的是获得快乐与幸福，很少想面对痛苦与责任。
中学生的爱情像个裹着糖皮儿的苦药丸。甜滋味儿眨眼之间嘬尽了，剩下的是嚼不完咽不下的苦药丸儿。爱情是娇贵的王子和公主，需要时间和金钱，需要宫殿和鲜花，更需要忠诚与永恒，而这些是中学生难以承受的。所以，绝大多数中学生的恋爱只开花不结果，短命是常见的现象。
以李梅为例，因为突如其来的“恋爱”，她晕了。高考时，根本发挥不出应有的水平，只好复读一年。她承认，“痛苦大于乐趣”。
在李梅的叙述中，还有一个比她更惨的女生秀秀，因为恋爱遭到老师的训斥，居然退学回家。一个本可以圆大学梦的女孩，却进了乡下的玩具厂。自然，当工人或农民不等于没出息，可谁读了高中愿意退学呢？如果读了大学，提高了自己的学识与修养，这一生岂不更加灿烂吗？
现实生活中，类似李梅和秀秀的故事不乏其例。曾有农村女生因沉迷于爱情，甚至怀孕流产，高考落榜，而所爱的人却考上大学远走他乡，并且黄鹤一去不复返。结果，这女生痛不欲生，既想自杀又想杀人。可悲的是，这一类悲剧不断上演。
当然，毋庸讳言，中学生时代可以产生真正的爱情，并且可能拥有美好的未来。但是，诚如 一位中学生所说：“中学生能处理好爱情与学习的关系，恐怕是伟人了。”实际上，并非只有伟人才能处理好中学时代的爱情。据考察的结果来看，这些成功的范例往往具有如下共同特点，即尽量使友谊漫长一些，牢固一些，使爱情水到渠成瓜熟蒂落，而绝非电闪雷鸣大起大落。也许，这样的友谊或爱情会促进彼此的发展。
重要常识：青 春 期
青春期是由儿童生长发育到成年的过渡时期，是以性成熟为主的一系列的形态、生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。
在青春期，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等身体形态出现了“第二次生长发育高峰”，而且神经、心脏血管和呼吸等系统的生理功能也日趋完善。性器官和性机能迅速成熟，男性遗精，女性月经来潮。男性还相应出现喉头突起、音调变低沉、肌肉变发达、长出胡须等；女性相应出现乳房隆起、声调变高尖、骨盆变宽、脂肪增多等“第二性征”。随之而来的便是性意识的萌动，对异性的追求与向往。
青春期占人的一生生长发育时期的一半或稍多一些，一般为10岁～20岁左右，分为前后两期。10岁～十四五岁为发育迅猛的青春前期，十四五岁～20岁为发育逐渐缓慢的青春后期。青春期的起始年龄、发育速度及成熟程度，均有很大的个体差异，有早熟、平均和晚熟三种正常类型。也有明显的群体差异。不仅种族之间有所不同，而且男女之间
