雪莲之死 作者:九月树-第57章
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是马丹。他们将这些雷平自己的画作与他所收藏的画报画刊全部付之一炬！他们将马苛马丹二人的事联在了一起，所有的怨气全撒在了雷平一人身上了！最使雷平无比心痛的是，他的那些珍藏了多年的名人珍贵字画藏品，也在这次浩劫中被洗劫一空。那全是被当成黄色书刊被当众烧毁的！
他们那些人，哪里知道那些被他们烧毁的字画，全都是价值连城的文物！
一群文盲加流氓！雷平暗自骂道。
第三天傍晚，这事有了戏剧性的转机。雷平因被连日来不间断的谈话、变相的审讯折腾得疲惫不堪，在废品仓库那架临时用三块木板搭起来的木床上早早地睡下了，马丹马苛的父母亲却带了许许多多的营养补品一类，悄悄地亲自前来看望慰问雷平了！
先一天傍晚时分，当假马丹结束了被人连续二天二夜的不间断盘问，终于获得自由时，他的家人将他领了回去，细心的父母这才认出，原来这个一直跟着雷平的马丹，竟是人们一直在不停寻找搜捕而不得的马苛！
我的儿，你好让人揪心啊！父母亲一同紧紧搂住儿子，生怕他立即又会被人抢跑似的！一家人止不住放声大哭！
马苛哭着向父母讲了妹妹被雷平老师送往他的老家，将他化装成妹妹马丹留在身边，以躲避人们搜捕的秘密。
我的冤家！原来雷平是用这样的法子在救你的啊！那我们如何对得起老雷这样一位侠肝义胆的大恩人！
正文 第十四章（1）
（更新时间：2005…10…10 12：11：00 本章字数：2368）
二中召开了一场别开生面的批斗大会，那是自从文化大革命结束以来，发生在二中的唯一一次批斗大会。批斗会的名称叫“批倒批臭奸污女学生犯、大流氓雷平”。那一天，主席台的上方悬挂着大幅横批：
“坚决贯彻中央指示精神，将我校‘清除精神污染’活动推向新的高潮！”
同学们一排排地整齐站着，所有人都目不转睛地盯着台上。因为，今天的情况是这样的特殊，批斗一位老师！这在对文化革命那一段岁月没有任何体验的这一代中学生，总是感到那样地不可思议！在他们来看，大多数时候，老师们都是庄严而又神圣地站在讲台上，一个个目光威严地看着学生们。同学们即使对哪一位老师极大地不满，顶多也只能躲在背后骂几声“我靠！”“球！”“郎司格！”之类，谁敢在广庭大众之下，堂而皇之地对老师说半个不字！而今天却要将一个老师，一个平时被人们看得有一些神秘色彩的老师雷平押上台来批斗。
这世界有时候真还摸不透呢！
“雷老师会那样吗？”
“是呀，会不会又是‘九斤老太’他们那些人弄错了。他们是最喜欢诬陷好人的！”
“不管怎样，这回一定有好戏看了，咱们只管等着瞧好了！”
“……”
同学们悄悄私下议论着。
“嘘——瞧，雷平被押来了！”有人眼快，大声嚷道。
就见雷平被几个校工推着，从学校操场的东北边尽头踉踉跄跄地向着主席台走了过来。他的脖子上被挂着一块牌子，那是平时老师们写课外题的小黑板，那上面临时贴上了一张纸，写着几个碗大的黑字：
大流氓雷平！
那平字被写成躺倒的了，一条往下的尾巴，就被画成了一条硬梆梆的光棍，如同一条动物的阳物，直挺挺地向前伸去，插入了雷字的田中了。最可笑的，是那个雷字下面的田，被高明的书法家画成了一只像洞穴一般的图形。那种低级趣味的喻意，明眼人一看就明白，知道画的人用意何在。
“真是无耻而又无聊！”沙岩当场就骂了开来。
“站好了，面向台下！”有人大声命令着。
全场一片吁声。有人干脆打起了呼哨。
“大家不要吵，不要吵嘛！”申主任立在台子的中央，大声维持着秩序。
马副校长端坐在台后一张课桌前，神态威严。刘福昌走去他的面前，一副谄媚讨好的样子，悄悄请示道：“马校长，要不要带领同学们呼几句口号，造点声势，比如打倒一类的？”
“不要！”马副校长道，“又不是批走资派吭吭——，打倒谁呀？他雷平还不够资格！一介流氓，吭——吭——”
“那，我们总得造点什么声势呀？为了让我们学校的革命师生人人以此为戒，吸取雷平的教训，才开这次会的，就这样悄无声息的开会，算什么批斗会！”刘福昌总觉得有点不过瘾似地，喋喋不休地叨叨着。
“刘福昌老师，这样吧，你现在立即去一趟马丹她们家，尽快将马丹同学接来学校，最好让她亲自上台揭露批判雷平的罪行，这样才真的有说服力。”申主任道。
“这……”
刘福昌这一下犹豫了。他不是不想去，是不敢去。他知道，自从马丹被家人接回去后，他的父母亲也许是了解了女儿的真正心事，他们不但没有再来学校闹事，反而连打了雷平那事，都还曾悄悄到学校亲自向雷平道过歉。他们家如今是什么态度，他心中没底。他明白，这种事，弄不好人家两家抱成一团，将错就错，真的从此允了女儿与雷平的亲事，那就不但自己这回为人家帮了一个大大的倒忙，很可能还要两面不讨好，里外不是人，并且连累学校以及文教局、县纪检委所有强行干预这事的人，让大家骑虎难下！马丹真的再过几个月就要满十八岁了。出事的第三天，刘福昌就亲自去派出所户籍室查过的！按照中华人民共和国的婚姻法，她很快就可到结婚年龄了！
台下全场正在大笑，台上的几位组织者并不明白大家在笑什么，马副校长开言道：
“你去去也好，吭——吭——刘福昌老师！你去吧，尽快将马丹以及她父母同时叫来，让他们一家现身说法吭——吭——，给全校师生上一堂活生生的清除精神污染课吭——吭——。”
“马……”刘福昌还要推辞，不料马副校长立了起来，对着台下大声宣布道：
“现在——我宣布，吭——吭——，大会开始——”
“把雷平押上台来——”
申一鸣主任一声震撼长空的吼叫尚未落音，只见一个干部模样的人急急忙忙地从场外走来。他迳直走到台上，在马副校长耳畔悄悄讲了几句什么。只见马副校长脸色陡地变了，变得惨白！
会场上全体静默着，沉寂了将近有三分钟之久，没有一个人发出哪怕丝毫的声响来！
几个学校领导围在舞台的一角开了一个紧急会议。最后，只见马副校长掏出一块灰黑油渍的手绢来，往他那早有些许秃顶的额头不停地擦了半天，又努力的清了清嗓子，而后，走向台子正中，冲了全场正一个个莫名其妙地东张西望的一千多学生和教师们，用一种极为委婉的口吻说道：
“同学们，吭——吭——，各位老师们，有关雷平的事儿，据县纪检委的调查证实，吭——吭——，如今又有了新的转机。不过，雷平犯的罪吭——吭——，可能要比现在还要大得多，还要严重得多！因而，今天的会吭——吭——，暂且停下，留待以后再开！现在我宣布吭——吭——，散会——”
全场所有人全都惊得目瞪口呆。不是对雷平定的流氓罪似乎突然要被宣告无效而吃惊，那些莫须有的指控，本来就不大使人相信。而是这种突然的改变风向使人一下子转不过弯来。人们无所适从了！
这是怎么啦？雷平到底犯的什么罪？什么叫比这还要严重得多？
这事，一两句话的确说不清楚的。但这种一开始声势浩大的会议的结局，却这样不了了之，草草收场，绝对是人们始料未及的。它像是被人开了一个不大不小的玩笑，就那么随意地将全场一千几百号人说耍弄就耍弄了一回，吊足了胃口，却又轻描淡写地宣布了平常不过的结果。
正文 第十四章（2）
（更新时间：2005…10…10 23：22：00 本章字数：2104）
还是在雷平被抓的第一天起，就有一个人一直在为他而忧心忡忡，那是梅兰。
整个事态的发展，梅兰全都清楚。怎能让雷平老师受到如此的冤屈！那真是一条硬汉子！梅兰亲眼目睹了雷平被马苛的家人痛打的全过程，十几天来各方面对雷平施加的各种压力，不明真相的人对他的误会，那种非人的精神折磨，对于一个一惯矜持清高的知识分子，那是一种怎样的人格上的摧残！换了任何人都是不可思议的。这使梅兰心底泣血！他景仰雷平这样一位平时与人接触甚少的好人！在梅兰心中，那真是一条具有铮铮铁骨、一身侠肝义胆的好汉！可惜天下这样的好人太少了！
必须将这事的真相公诸于世，还事实的本来面貌。梅兰想。
然而，这事让梅兰思前想后，左右为难！马苛那样的学生，真是让人怒其不争，哀其不幸！但如果就这样直接捅了出去，不但马苛这杀人犯罪责难逃，就连曾经一度为他想出这个办法逃避暂时追捕的雷平，都要受到连带责任，甚至……甚至，连自己，还有那个聪明贤慧、救人于黄泉歧途的无辜的晋玉华，可能都要受到牵连！
怎么办？
梅兰一连几晚夜不能寐，他反反复复地思考着马苛杀人的前因后果。那些过程在他的脑子里过了几十次几百遍了！
公安局需要结案；受害学生家属需要还他们一个合理的公道的说法；学校需要向人们作出一个合理的解释；一切的一切，都需要一个结论……如今，大部分的人，仍然处在一种对马苛的极端仇恨之中，谁也不能否定他是一个亲手杀死了三个人的罪犯！雷平掩护马苛逃避当局的追捕，自己也有责任！这事如果一旦暴露在光天化日之下，都将如何自圆其说？
一天，梅兰和沙岩谈了此事。恍然大悟的沙岩埋怨道：
“原来这样！阿兰，这事你早就应该和我说呀，也难为了老雷。这样吧，我们合计一下，兵分两路，你负责调查你们班在宋云芳代理班主任期间所发生的一切事情，注意，千万不要放过任何一丝一毫的细节，有关她的一言一行，都要详细了解清楚。我去找老雷谈，他敢于那样不顾自身安危掩护马苛，一定有他的道理。至少，他不认为那杀人罪全在马苛一人，或者背后另有主谋。他发现了什么重大的线索没有，一定要搞清楚。我们不能让真正的杀人不见血的罪犯逍遥法外啊！否则，还要我们这些专门学习政法的人干什么！咳咳咳……”
沙岩重病初愈，身体仍然十分虚弱，一激动，引起了一连串的咳嗽。
梅兰说：“班里面的事儿，就是那么回事，我已和你说过不止一遍了。只有一点，我倒觉得非常重要，我以前没有和你说，那就是马苛在开枪杀害这几个同学之前，并不同其中任何一位有过什么矛盾和过节。他几乎从不和任何人有什么嫌隙，他的整个性格，是那种惟上司之命是从的典型，有时候还有意向老师显示自己的积极，一副很有上进心的样子。只不过，他的复杂之处，是一向非常自负，唯我独尊，自认老子天下第一，自己认定的事，听不得不同的意见而已，这是如今的独生子女大都存在的通病，只不过在马苛身上表现得更为严重。其实在平时，不管什么老师，只要你向他提出什么口号和要求来，他会第一个表示响应。这种性格特点，据我的分析，如果追根究源，恐怕还要追到我们的教育体系上来，我们几十年教育的目标，�
