哈军工传-第44章
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甄硕义，河北人，1950年参加空军，不久进长春二航校学习。6月的一天，大队政委找他谈话：“小甄，组织上要保送你上大学呢！”甄硕义舍不得空军，有点犹豫。政委说：“现在不是让你离开空军，是送你到大学学习设计制造飞机呀！”甄硕义这才高兴地去北京空司参加考试，临走时，同班同学欢送他，大家说，你学会了造飞机，我们给你搞维修。经过严格的选拔，二航校就甄硕义一个人上了军工。而空军系统考中哈军工的仅35个人，当时空军干部部的领导直吐舌头：“哎呀，选拔军工的学员比选拔干部还要严格！”
贺称心是贵州军区文化速成中学教员，9月初，领导找他谈话：“立即办理移交手续，到军区干部部报到，参加哈军工招生考试。”贺称心以为自己是在做梦，去年底就有两名教员从这所学校去了军工，他们来信说，军工紧张、严格、神秘！自己能考上吗？他的胆怯远大于希望。进考场那天，整个军区才11名考生。最后，包括他才一共录取了4人。赶到重庆西南军区干部部报到时才知道，云、贵、川、康所属部队一共录取了20人。在哈军工一位助教的带领下，他们一行人日夜兼程，奔赴哈尔滨。当他们又惊又喜地在文庙街下了汽车时，哈军工开学典礼已过去一个月了。
到各地重点中学招收应届高中毕业生的招生人员，工作任务繁重且没有经验，为了保守秘密，他们往往不肯透露学院的地址在哈尔滨。后来陈赓在总结第二期招生工作时批评道：“保密是必要的，但不能神秘化，什么都不告诉学生，人家会相信我们吗？”
那是个崇拜革命军人的年代，解放军在人民群众中有无与伦比的威望。高中毕业生一见到解放军来招生，人人激动得热血沸腾。
15 唐铎归国 哈军工盼来苏联首批顾问（6）
李玉崎是长春市人，刚从吉林省著名的东北师范大学附中毕业，成绩优秀，对未来充满美好憧憬。他本来想报考北京大学，那天，学校来了一位手臂伤残的老军人，言谈举止都显出军人的威武之风，他对经学校政审后选出来的学生们说：“国家需要你们当兵，如果愿意入伍的就跟我走，不愿意的也不勉强，去的地方是一所军校，叫103部队，考虑一下吧，小伙子们。”大家没有一个不跟他走的，上了火车还不知道103部队在哪儿。到了哈军工，经批准往家里寄了张一身军装的照片，爹娘才知道儿子在哈尔滨上大学，除此之外，学校的情况不许向任何人讲。
当然也有例外的情况，山西省的招生人员就比较放开，事先让学生们知道哈军工的基本概况。于是一位从小就见过陈赓、崇敬陈赓的小伙子，获得了考取哈军工的机遇，他叫李从德，山西洪洞县人，1945年11月，赵城第一次解放，11岁的李从德在赵城县人民剧团当小演员，在庆祝解放的演出会上，陈赓登上戏台和演员们握手，他高兴地说：“娃娃们演得不错啊！”李从德激动得跷起脚来向陈赓拍手。1946年8月，赵城第二次解放时，李从德已是太岳中学的学生了，他和几个同学为沿途的部队送茶水。陈赓骑着战马过来了，李从德连忙把一碗热茶递到马前，陈赓翻身下马，微微一笑，接过茶水一饮而尽，然后仔细端详着身材矮小、骨瘦如柴的李从德，温和地问道：“小鬼，你几岁了？”李从德说：“13岁了！”陈赓拍拍李从德的肩头说：“太岳中学的娃娃们也来支前了，你辛苦了！”说罢飞身上马继续前进。1947年4月，陈赓指挥部队第三次解放赵城，李从德在欢迎的人群中目送陈赓挥师南进。
1953年夏天，李从德通过全国高校统考被北京对外贸易学院录取，当他得知哈军工招生的消息后，毅然舍弃了去北京上学的机会，重新报考哈军工，他要去当陈赓的学生。
山西的十名招生名额没有完成，最后还差一个人。山西省委科教处特地为李从德等九名“
状元郎”举行欢送会，处长在会上说：“你们九个人能够考上军工大学，这是咱山西人民的光荣。”
一群从来没有离开过爹娘身边的娃娃们突然出现在陈赓的面前，哈军工能不能把他们培养成合格的军事工程师？中国没有任何成型的经验可以借鉴。因此，陈赓对第二期学员的重视程度丝毫不亚于第一期，他从关心爱护青年学生的一点一滴小事做起。
8月下旬的一天下午，李幼雄、赵荣江等来自天津市十几所中学的新生在区队长的带领下，去工字楼澡堂洗澡。当他们满脸通红地走出大门口时，看见门口停着一辆小轿车，车旁有几位首长模样的军人正在谈话。站在他们中间的那位首长戴着黑边眼镜，脸庞黑里透红。区队长一见连忙趋步上前，向他敬礼，大声说：“报告院长同志，第二期的天津新学员共30人，刚刚洗澡完毕，请您指示！”
李幼雄他们一下子愣住了，这就是赫赫有名的陈赓院长呀！原来陈赓上午听到首批青年学生昨夜到达后，下午就带领徐立行、张衍、李懋之等人到12号楼宿舍看望大家，到了宿舍才知道学生们去洗澡了，陈赓立即让司机掉转车头，直奔澡堂门口等他们。
陈赓走向这群头发湿漉漉的毛头小伙子们面前，把手伸向李幼雄：“哪个学校来的呀？叫什么名字呀？”
李幼雄慌乱地把手中的湿毛巾塞进裤袋，赶忙握住陈院长的手回答：“我是天津21中的，叫李幼雄。”
陈赓又问赵荣江：“你今年有多大了？”
赵荣江说：“18岁了。”
陈赓笑道：“我看你不像18岁。”
赵荣江结结巴巴地说：“我长得老。”
陈赓和所有的人都被逗笑了，青年人和陈赓之间的距离一下子拉近了。
陈赓又把几位院领导介绍给大家：“徐教育长是土地革命战争时期参军打仗的，李副教育长和张主任是
抗日战争初期参军的，都是我们学院的主要领导，你们参军以后见到他们要先敬礼哦！” 然后又说，“你们算是社会主义建设时期参军的吧！参加了革命就不是爹娘前的孩子了，是个了不起的革命军人了，肩上担子重哟，有没有信心在我们军工成长为革命战士呢？”
青年学生们齐刷刷地回答道：“有！”
9月初，第二期学员基本到齐，陈赓在王字楼礼堂给新学员作报告。礼堂里座无虚席，水泄不通，连走廊过道也站满了人。实在挤不下，一批学员只好在讲台上围成个半圆形，席地而坐。陈赓穿着一身新军装，刚刮掉络腮胡子的面颊又光又亮，在热烈的掌声中走上讲台，他向大家挥手致意，而后又转过身来，走到学员面前，兴致勃勃地问道：“你们是从哪里来的？”
李从德和弯云龙坐在最前边，抢先站起来回答道：“我们是从山西太岳区赵城县来的，是从太岳中学来的。”
陈赓眼睛一亮，连忙继续问道：“太中剧团还在不在呀？我多次看过你们剧团的演出，戏演得很不错呀！”随即，他拉着李从德和弯云龙，带着他俩站到讲台前沿，向全场的新学员高声说：“我遇到老乡、老朋友了，他们是从山西太岳区来的啊！”全场一片掌声，当年太中剧团年龄最小的演员，多次给陈赓演过戏的李从德激动得热泪双流。
15 唐铎归国 哈军工盼来苏联首批顾问（7）
这次报告会，使800余名第二期新学员认识了陈赓，我们的院长是那样的亲切，那样的平易近人。陈赓在报告中谈到他在朝鲜战场上深感现代化战争急需大批技术干部时，风趣地说过一句话：“所以毛主席这才把兄弟我调来办军工学院。”这句话成了调皮的青年人的模仿语言，时常也相互称几句“兄弟我”，寻个开心。
16 虚怀若谷 首席顾问支持“大屋顶”（1）
虚怀若谷 首席顾问支持“大屋顶”
现场会议 省市领导齐集文庙街
苏联顾问团的到达，让全院的干部和教员们都松了一口气，这几天，各个系都在欢迎苏联主任顾问，系领导们主动介绍情况，商量建系工作。
刚刚走马上任的空军工程系主任唐铎与徐介藩交接了工作，徐介藩调任装甲兵工程系主任之职。根据陈赓的指示，学院在秋林公司附近为唐铎安排了条件很好的住房，又配了专车，工资定为每月300元，远高于供给制下的系主任生活标准。唐铎全家搬进新居，十分高兴，唐娃柳开始还担心到中国后要吃苦，现在也笑逐颜开了，系里派来的生活秘书叫夏璟，工作非常细致，每天都把新鲜的副食品和蔬菜送到唐娃柳的手中，有一次，唐娃柳跟夏璟说，她想买一种食品，不知叫什么名字，她用手指比划了半天，一再用生硬的汉语说：“小小的，像小金豆豆……”夏璟是丈二和尚摸不到头脑，愣了半天不知唐娃柳要的什么。后来去问司机，才弄明白，原来前一天司机从食堂带来一小盆热乎乎的小米粥，请唐主任尝尝，居然大受全家人欢迎，唐娃柳也想自己做这种香喷喷的“中国汤”，这才请夏璟去买“小金豆豆”……
漂亮的小男孩儿维佳和瓦佳对新的环境十分好奇，没过几天就和其他领导的小孩子交上了朋友，开始学习说中国话，成了大院里孩子群体中的小明星。
那天唐铎听说陈赓住在小平房，就奇怪地问李懋之：“怎么不在外边给院长找一套好房子？”
李懋之说：“这是咱们院长的老作风，战争年代，我们常住在农村，不管房子松紧，他都同参谋住在一个院子里，有事好及时处理，没事就给大家讲故事，我们打地铺，他也打地铺，他一贯与群众同甘苦、共患难啊。”李懋之似有难言之处，停顿一下，才缓缓地说：“我考虑他身体不好，工作又太累，事先没有请示，就在吉林街给他找了一栋小楼，省市领导知道后，不要学院出一分钱，执意要把小楼送给院长住。可好，院长把我狠训了一顿，坚持要和我们一起住在小平房，一块儿吃饭。”
唐铎半晌没出声，最后喟然长叹：“一个百万大军的统帅，生活上丝毫不特殊，不摆一点儿官架子，这在苏联红军中几乎找不到。没想到，我回国工作，一下子就碰到这样的好领导。”
5月19日上午，奥列霍夫约见陈赓，他想就近日考虑的一些问题与陈赓交换意见，翻译锻钢时时都跟着奥列霍夫。
奥列霍夫提出四个问题：
院首长、顾问与系主任会面的例会定在每周的星期二，如有特殊事情，可否临时约见？
有哪些军事条令、条例要介绍给全体顾问知道？学院自己下达的命令和规定，也请告诉顾问团，顾问同样要严格执行；
干部配备得怎样？学院编制表里的干部名单请给顾问一份；
最好在下周末开个建筑委员扩大会，顾问也参加，研究教学大楼与辅助用房的设计方案、建筑面积和使用要求。
陈赓看着严肃认真、不苟言笑的奥列霍夫，心里想，真是个老布尔什维克，他提的这些问题其实都不是问题，他是担心我们会把他当成“太上皇”，借此表明顾问团尊重院领导，绝不会凌驾于党委之上。
陈赓答道：“我们能做的事已经做了一些，如学员补习文化，行政管理方面的一般规章制度，今年通用房屋的基建，等等。但是因为顾问团没到，许多工作我们又不懂，如教学大楼的设计，体制编制，教育计划，正规�
