20几岁要懂得的人情世故-第4章
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一会儿，孙老板的夫人从外面回来了。孙老板正要介绍小王与他夫人认识。小王抬头一看，惊呆了，原来孙老板的夫人正是买烤鸭时跟他对骂的中年妇女。她不管小王是不是客，指着小王，对孙老板说：〃你赶紧让他出去，我不欢迎这么没素质的人！〃
第13节：这个世界其实非常小（2）
小王主动灰溜溜地从孙老板家溜了出来。工作的事就因为这一个小小的插曲给黄了。他后悔不已，为什么这个世界这么小呢！
生活中经常有这样的巧事，有时候，我们在一个陌生的角落，碰到一个陌生的人，闲聊几句，竟然发现彼此居然有一个共同的熟人，然后不由地感叹，这世界真小啊。
其实，这个世界本来就没有我们想象的那么大。而我们通常以为碰见认识的人或是有关联的人不是那么容易，实际上，这种事情的发生比我们想象的要容易得多。这就是社会心理学上的 〃小世界定律〃。
1967年，美国哈佛大学的心理学教授想要描绘一个联结人与社区的人际联系网，做过一次连锁信实验，结果发现了〃六度分隔〃现象。这个现象就是，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。
现代社会比以往任何时候都要开放和灵活。网络信息的发达使得世界上任何地方发生的事都可以在瞬间传播到任何一个地方，这也使得人与人之间取得联系变得更加容易。
小世界定律告诉我们，既然人和人这样容易联系上，那么我们搭建自己广泛的人脉网就不是一件很难的事。
有很多人在找工作时会体会到这种效果。这让人与人之间的距离变得非常〃近〃。
小张在一家中型企业做销售，闲暇时间他喜欢上网，而且建立了自己的博客。一有时间就将自己在商场打拼的体会、经验、教训、甘苦贴在网上。
有一次，在浏览博客网页时，他发现一篇很精彩的专业文章。读完之后，他发表了自己的读后感以及对文章的肯定和赞美。这样一来二去，他和作者建立了很好的〃文缘〃，四个月后，他们相约见面，交谈甚欢，对方邀请他到自己的企业去工作。
原来，这位网友竟然是小张所从事的行业中第二大企业的老板。由于他们在网上不设防地交流，对对方的价值观、爱好兴趣、处事能力等已经有了比较透彻的了解，所以，他与老板相处得很融洽。他在这家企业工作开展得顺风顺水，老板已把他作为营销中坚培养，前途不可限量。
后来，他还利用网络在全国十五六个城市结交了20多位知心的朋友，此举大大促进了他业务的开展。
人际关系的进行并不是彼此相见后才发生的。因此，要想扩展自己的人脉，扩大交友范围，就要意识到小世界定律的存在，随时注意自己的形象，在认识别人〃之前〃就给人留下良好的印象。比如在最开头我们讲的那个找工作的小王，他给孙老板及其妻子的印象是在正式见面之前就形成了，要是在排队的时候，他懂得礼让，甚至帮助周围的人，那么他的结果可能完全不一样。
另外，还要善待你所遇见的每一个人，他们不仅可能成为你将来的熟人、客户，甚至可能是你的贵人。有一句流行语：一个人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你认识谁。在当前倍速知识经济时代，人脉已成为专业的支持体系。如果光有专业，没有人脉，个人竞争力就是一分耕耘，一分收获，但若加上人脉，个人竞争力将是一分耕耘，数倍收获。
第14节：意识到自我角色的转变（1）
第2章 及早形成招人爱的人格魅力
人格魅力，是指一个人的人格所具有的超强吸引人的力量，是一种使人喜爱、仰慕并渴望接近的性格品质。
一个人的人格魅力是由内而外自然袒露出来的，能影响人于无形。有些人尽管长期相处，却从未在人们的心目中掀起波澜；而有些人偶尔相识，甚至只有一面之交，却让人难以忘怀，这就是人格魅力在起作用。
意识到自我角色的转变
我们对自己应该诚实，不应该总生活在自己的幻想中，将自己与现实隔开。
很多刚刚步入社会的年轻人，几乎都把自己当成王子和公主，永远沉浸在亲友追捧宠爱的光环中，进入不了社会角色。
对于年轻人来说，对自我角色的正确认知是很重要的。由于接触社会的时间不长，对社会没有清楚的认知，很多年轻人对自己的角色非常模糊。要想处理好与他人的关系，在工作中获得成功，首要的任务就是及时转变自己的角色，找到在社会中的正确定位。
角色的转变很好理解。每个人在社会上都充当着不同的角色，而每个角色所需要的处世态度是不一样的。在父母面前，你的角色是孩子；在老师面前，你的角色是学生；在老板面前，你的角色是员工；在下属面前，你的角色是领导。你可以在父母面前撒娇，但不能在老板面前撒娇；你可以命令你的下属，但不能命令你的父母。
很多刚从大学毕业、参加工作一两年的年轻人，难以识别学生和职业身份的区别，角色难以转换，树立不起职业人的意识，造成人际关系紧张，工作难以进行下去。小李就是其中的一个。
小李是家中的独生子。从小到大都受到家人的宠爱，他的一切生活都是由家人安排的。上班快两年了，还没有进入状态。在单位和在家里一样，做事总是慢悠悠，别人交代过的事，他就去做，而那些没人交代的事，即使在他的本分之内，他也从来不知道去做。这都是父母为他包办太多而养成的不主动的习惯。在同事间，他受不了一点委屈，同事开个玩笑，他也会当真跟人着急。
第15节：意识到自我角色的转变（2）
有一天，领导把他叫到办公室，一脸焦急地说：〃小李啊，你上班时间也不短了，为什么做事总是磨磨蹭蹭，又爱冲动，你什么时候才能长大啊？〃
小李认为领导对他有偏见，气愤中，辞掉了工作。家人问他为何要辞职，他说：〃这家单位不好，同事都针对我，对我有偏见，我不喜欢勉强自己迎合他们，这样我宁愿辞职。〃
辞职后的小李，在家人的督促下重新去找工作，但他仍然感到一片茫然，觉得这个社会太难让他接纳了！
像小李这样，不愿接受现实转变的人太多了。很多这样的年轻人在成长期间缺少与同龄人交往的客观环境，协调人际关系和处理人际危机的能力不足，对进入职场后的〃社会人〃角色难以适应。
20多岁的年轻人，刚从学校进入社会，主要有两方面的角色转换。1。从孩子到成年人的转换，2。从学生到员工的转换。
1。为自己负责…从孩子到成年人的转换
从小到大，我们的成长都是在父母的监护、引导下完成的。由于我们自身经验的缺乏，对生活认知不足，我们需要父母和他人的帮助。甚至很多年轻人，上大学的专业都是父母代为决定的。然而，一旦进入了社会，我们就应该意识到，我们已经长大了，
我们开始真正意义的独立了情感上的独立、生活上的独立，以及经济上的独立。很多事情都需要我们自己去争取，去决定，而且我们的每个决定都需要对自己负责。
然而，很多年轻人并没有意识到自己是个独立的个体，依赖性很强。总是把自己当成小孩子，受不了一点委屈，不是向他人耍脾气，就是向父母施压。更有很多人，毕业好几年了，还是〃啃老〃一族，或是骄傲地〃装小〃，自称〃kidult〃（大小孩，由Kid和Adult结合而来）一族。这样的人很难适应社会。在哪个年龄段就做哪个年龄段该做的事情，既然已经长大，就应该为自己挑起生活的担子，为自己扛起大梁。
2。加强职业素质…从学生到员工的转变
20多岁的年轻人，要从过去的学习转变到如今的工作中来。学生时代的学习与现在的工作都需要付出努力，但二者是有区别的。二者相处的环境不同，所接受的任务也不同。
很多年轻人毕业后，一心想找个好工作，好好学习，锻炼自己，但是他们没有考虑到工作与单纯的学习相比，更多了很多复杂的东西，比如与同事的合作，与上司的沟通，自己的工作需要对公司产生实在的效益，同事间激烈的竞争等等。如果这些都不考虑进去，而还是像在学校里一样埋头苦学（干）的话，就很难适应这个社会。
第16节：性格决定你的为人处世（1）
有很多年轻人，在学校的时候骄傲，不谦虚，以为成绩优秀就各方面都优秀，自以为是。殊不知，进入社会后的竞争是多方面的，山外有山，人外有人。工作后也不懂得尊重前辈，遇到问题也不懂得向前辈请教。还有很多年轻人，毕业以后认为学习就结束了，到工作岗位以后，这也干不了，那也干不成，用不了多久不是自己辞职，就是被企业开除了。
当你来到社会这个大家庭的时候，你要靠自己的能力，靠自己的聪明才智去获取应有的报酬，去得到社会的认可，你已经不是小孩子了，不要用其他方法来乞求得到别人的同情和帮助。
性格决定你的为人处世
关于成功，微软中国名誉总裁、前盛大网络公司总裁、现新华都集团总裁兼CEO唐骏总结出了一个〃4＋1定律〃。〃4〃即指知识、机遇、勤奋、激情；〃1〃就是良好的性格。唐骏认为好的性格是成功者身上必备的重要元素之一。性格决定着一个人事业的成败和命运。
性格对一个人的生活和为人处世有很大的影响。性格表现一个人对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中，体现在对自己、对他人、对事物的态度和所采取的言行上。
有些人性格火暴，为一点小事就能大发雷霆；有些人性格温柔，做起事来慢条斯理；有些人性格刚毅，工作起来就大刀阔斧；有些人性格孤僻，不愿与人亲近。性格决定一个人的思维方式，思维方式决定一个人的处世方法。
许多成功人士和商业巨子的成功，在很大程度上都归功于他们受人欢迎的性格。如果不是性格，仅仅靠他们的聪明才智、毅力和实践经验的话，那么成功是很困难的。只要我们细心观察，他们很多人都有这样一些性格特征：谦虚、乐观、坚定、富有亲和力等等。
瑞士心理学家荣格，把人的性格分为内倾型和外倾型。内倾型的特点是处世谨慎、深思熟虑、交际面窄、适应环境能力差，外倾型的特点是活泼开朗、活动能力强、容易适应环境的变化。
性格外向的人善于与人交往，他们在工作中把自己的长处发挥得淋漓尽致，受到同事们的青睐，不少性格内向的人也希望能成为人群中令人瞩目的〃明星〃，但由于他们不善于表达，很难让周围的人了解自己，甚至因为性格内向而没有社交。在媒体上有这样一则报道：
中国乒协对外宣布了新一届中国国家男女乒乓球队教练人选，刘国梁和施之皓毫无争议地连任男女一队主教练。此前，被认为极有可能〃抢班夺权〃的孔令辉，因为票数与施之皓相差悬殊，最终败下阵来。有人认为这与两人的性格差异有关。
第17节：性格决定你的为人处世（2）
